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题干分析 简要阐述一下题目要我们做什么:  n个学生都参加了m门考试. 每位学生对什么时候所有科目成绩均能出有一个预期. 如果某个同学在其预期时间内成绩未完全出,他每多等一天增加C点不愉快度. 现在学校为了减少总体学生的不愉快度,允许我们进行操作提前或延后某门课的出成绩时间. 我们可以使某些课程提前总共k天,同时使某些课程延后总共k天,这样做老师们会产生总计k * A点不愉快度 我们还可以只使某些课程提前总计k天,这样做会让老师们产生总计k * B点不愉快度 题目的核心便是找到一种调节方案,使老师和学生的总不愉快度最小.返回该总不愉快度  算法思路 我们可以预计到总不愉快随操作的变化是个单谷函...

研发是不是喜欢我啊

双非本3个月拿下字节转正，运气好到家了呜呜

秋招这场年度大戏，总算在冬天来临前杀青了！有人手握offer美滋滋，有人邮箱寂静心空空。打开朋友圈，一半人在晒“签约照”，配文“未来请多指教”；另一半人深夜发歌，《凉凉》单曲循环。而屏幕前的你，是那个已经领到职场入场券的幸运鹅，还是那个在简历海里扑腾到虚脱的“求职小鱼干”？  一、那些年，我们追过的大厂梦 有人说2025年的主题是“蛰伏”，要我说，是“实习狂魔の一年”。从线上远程到线下跑断腿，从美团到拼多多，双非学子硬是把实习日历填成了连连看。每天早十一晚十，单休比奢侈品还稀罕，脑子里就一个念头：“熬到转正，我就是人上人！” 结果呢？Leader一句“你和岗位不太匹配”，瞬间梦碎。但奇怪的是，...