题干分析： 题设所给的信息有些多，大致内容总结如下：  题设情景给我们n个盒子，编号0，1，2……，n-1 初始状态字数组status，标识每个盒子初始状态是开（1）还是闭（0） 糖果数数组candies，记录每个盒子种的糖果数 钥匙数组keys，记录每个盒子打开后内含的钥匙编号，获得的钥匙能够打开与其编号对应的盒子 内含盒子数组containedBoxes， 记录每个盒子打开后内含的盒子编号 初始给予的盒子数组initialBoxes，记录题设情景初始给予我们的盒子编号  算法思路： 总体思路是状态化访问。题设的盒子一开始只有两种状态：开/闭，而我们是否拥有这个盒子其实也算两种状态（注意这里...

工作后得了红眼病....... 没事儿逛********* 评论区真是把我笑倒了

题干分析： 题设给予我们课程数量，且给予我们直接有前置关系的所有课程组，要求我们返回能够符合先学完前置课程后再学习后置课程的课程学习顺序，如果不存在（即有部分学科存在循环关联），则返回空数组。 算法思路： 本题个人解法是直接模拟拓扑排序的流程：遍历所有节点，找到入度为0的节点插入结果数组，然后去除从这些节点引出的所有指向其他节点的边。持续进行，直到找不到入度为0的节点。同时如果结果数组大小不等于课程数目，证明这些课程中有循环依赖课程组，需返回空数组。 实现代码： vector<int> findOrder(int numCourses, vector<vector<in...